Kto sme?
- zoskupenie zanietených odborníkov, ktorí vytvorili Iniciatívu Eľkonin (iniciativaelkonin.sk@gmail.com)
- našim hlavným cieľom je vzájomná spolupráca, informovanie a združovanie záujemcov odbornej i rodičovskej verejnosti
- šírenie osvety v rozvíjaní a podpore jazykových schopností dieťaťa
- spolu podieľanie sa na riešení problematiky gramotnosti detí v predškolskom a v mladšom školskom veku
- spolupráca odborníkov z rôznych regiónov
- realizácia, organizácia kurzov pre záujemcov od 9/2024
- odovzdávanie a výmena skúseností formou supervízie
- mailová komunikácia a spoločné stretnutia v prípade potreby
Zoznam lektorov
Mapa odborníkov
Zoznam certifikovaných lektorov a ich kontaktov, ktorí aktívne pracujú – vedú skupiny detí vhodných pre Tréning fonematického uvedomovania vo svojom regióne v rôznych kútoch Slovenska.
Čo je dôležité vedieť?
Tréning fonematického uvedomovania podľa D. B. Eľkonina je určený pre deti od 5 rokov. Jazyk sa dieťaťu pomocou tejto metodiky predstavuje ako zvukový systém, ktorý má svoju grafémovú podobu v písanej reči. Takto dieťa ľahko porozumie, prečo sa napísané slová skladajú z určitých reťazcov jednotlivých písmen a aká je „hodnota“ každého písmena. V našom ponímaní je fonematické uvedomovanie tzv. predčitateľská schopnosť. Teda ak sa fonematické schopnosti podpisujú na kvalite čítania, systematickým tréningom v predškolskom veku stimulujeme u dieťaťa predčitateľské schopnosti a pôsobíme preventívne proti možnému zlyhaniu v škole.
Deti sa učia pomocou šlabikára o jazyku hravou formou nové veci, riešia jazykové úlohy, hrajú jazykové hry a hlavolamy. Postupne v Krajine slov a jej obyvateľmi rozlišujú samohlásky spoluhlásky, krátke a dlhé samohlásky, tvrdé mäkké spoluhlásky. Osvojujú si pritom pojmy ako slabika, spoluhlásky, samohlásky, učia sa chápať, že fonéma ma rozlišovaciu schopnosť (zástavka – zastávka).
Pre koho je tréning určený?
- deti s odloženou povinnou školskou dochádzkou,
- deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami,
- deti s narušeným vývinom reči,
- deti s oneskoreným vývinom reči,
- bilingválne deti,
- deti z cudzojazyčného prostredia,
- rizikové a potenciálne rizikové deti,
- deti s vývinovými poruchami,
- deti rodičov dyslektikov.
