Metodické materiály
Metodika pre deti so sluchovým postihnutím
Druhé české vydanie metodiky "Když dítě vidí, co má slyšet"
Modifikácia metodiky pre deti so sluchovým postihnutím
Vznikla na základe „modrej“ metodiky. Obsahuje praktické odporúčania a konkrétne návody na úpravu metodiky pre deti so sluchovým postihnutím, ako aj teoretické zdôvodnenie a vysvetlenie jednotlivých postupov. Kniha obsahuje aj odkazy na videá, ktoré názorne ukazujú konkrétne postupy a ich využitie v praxi.
Trénink jazykových schopností dle D. B. Elkonina u dětí se sluchovým postižením
Autorky – /Ivana Nováková, Miroslava Nováková Schöffelová, Marína Mikulajová/
Modifikovaná metodika pre deti so sluchovým postihnutím je prepojená so slovenskou základnou metodikou tréningu fonematického uvedomovania podľa Eľkonina.
Autorky
Mgr. Ivana Nováková
Pôsobí ako špeciálna pedagogička v Špeciálnom pedagogickom centre (SPC), ktoré sa zameriava na pomoc a podporu deťom so sluchovým postihnutím. Vo svojej odbornej praxi sa venuje problematike vzdelávania, rozvoja komunikačných a jazykových schopností detí so sluchovým postihnutím a podpore ich celkového vývinu.
Je hlavnou autorkou knihy „Když dítě vidí, co má slyšet“, ktorá sa venuje problematike detí so sluchovým postihnutím a ich špecifickým potrebám v oblasti rozvoja reči, jazyka a komunikácie.
V rámci Iniciatívy Eľkonin CZ pôsobí ako odborná lektorka kurzov Tréning jazykových schopností pre deti so sluchovým postihnutím. V tejto úlohe sa podieľa na odbornom vzdelávaní a príprave odborníkov, ktorí pracujú s deťmi so sluchovým postihnutím. Svoje odborné skúsenosti a poznatky využíva pri predstavovaní postupov a metód zameraných na podporu rozvoja jazykových schopností a komunikačných kompetencií detí.
PhDr. Miroslava Nováková Schöffelová, Ph.D.
Pôsobí ako psychologička a špeciálna pedagogička. Zároveň je akademickou pracovníčkou na Pražskej vysokej škole psychosociálnych štúdií a na Fakulte humanitných štúdií Univerzity Karlovej v Prahe.
V rámci Iniciatívy Eľkonin CZ zastáva funkciu riaditeľky ústavu. Okrem riadiacej činnosti pôsobí aj ako odborná lektorka základných kurzov a tréningov určených pre deti. Vo svojej práci sa zároveň venuje vedeckej a odbornej činnosti, ktorá súvisí najmä s psychológiou, špeciálnou pedagogikou a problematikou vzdelávania detí.
Je tiež spoluautorkou všetkých doposiaľ vydaných českých metodík vytvorených podľa Eľkoninovho prístupu. Na ich tvorbe sa podieľa svojimi odbornými znalosťami a skúsenosťami z oblasti psychológie a špeciálnej pedagogiky.
Jej pôsobenie v Iniciatíve Eľkonin tak zahŕňa viacero oblastí – od vedenia Iniciatívy Eľkonin cez odborné vzdelávanie a prácu s deťmi až po vedeckú a metodickú činnosť. Jej odborná práca prispieva k rozvoju a využívaniu Eľkoninovho prístupu v praxi, najmä v oblasti podpory detí pri osvojovaní si základných zručností potrebných pre ich ďalšie vzdelávanie.
PhDr. Miroslava Nováková Schöffelová, Ph.D.
Absolvovala štúdium psychológie na Lomonosovovej univerzite v Moskve. Pôsobí v akademickom prostredí ako vysokoškolská pedagogička. Má tiež klinické skúsenosti s deťmi s neurovývinovými poruchami.
Odborne sa zameriava na výskum detskej reči v norme a patológii, na gramotnosť a poruchy učenia a neuropsychológiu. Je autorkou alebo spoluautorkou monografií, učebných textov a diagnostických a intervenčných metód s týmto zameraním. Je členkou medzinárodného projektu MABEL (www.eldel-mabel.net).
Dlhodobo sa venuje rozvíjaniu jazykových a predčitateľských schopností u detí.
Je členkou Iniciatívy Eľkonin na Slovensku (www.elkonin.sk) a Iniciativy Elkonin v Českej republike (www.elkonin.cz). Systematicky rozvíja tento prístup. Je spoluautorkou metodík a zapája sa do vzdelávania k Eľkoninovej metóde.